A.孫思邈——《千金方》
B.華陀——《四部醫(yī)典》
C.扁鵲——《傷寒雜病論》
D.張仲景——《黃帝內(nèi)經(jīng)》
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A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
B.戊戌變法
C.辛亥革命
D.新文化運(yùn)動(dòng)
A.《百鳥朝鳳》
B.《二泉映月》
C.《姑蘇行》
D.《廣陵散》
A.笛?！遏敒I孫漂流記》
B.雨果《悲慘世界》
C.馬克吐溫《百萬英鎊》
D.歌德《少年維特之煩惱》
A.嚴(yán)厲教育，站在教室外面聽課
B.交給家長管教，老師只需要上好課
C.不需要額外懲罰，只要?jiǎng)傋佑⒄Z成績好即可
D.耐心勸導(dǎo)，引導(dǎo)剛子養(yǎng)成良好習(xí)慣
A.劉老師經(jīng)常在放學(xué)后給學(xué)生講解學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)
B.王老師總能夠發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，因材施教
C.薛老師嚴(yán)詞拒絕了某個(gè)家長要求給自己孩子私下補(bǔ)課的要求
D.李老師不但是學(xué)生的良師益友，還能夠?qū)W(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
最新試題
數(shù)學(xué)課上，唐老師問了同學(xué)們兩個(gè)問題。第一個(gè)問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個(gè)問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點(diǎn)“乘法原理”，并通過乘法原理計(jì)算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計(jì)算出第二個(gè)問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論？（）
針對(duì)此案例，下列說法正確的有（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。
從該案例得到啟示有（）。
對(duì)該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的（）。
針對(duì)此案例，下列說法正確的有：（）。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí)，由高到低排序正確的是（）。
要糾正一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>