A.工能錯位
B.職責(zé)交叉
C.內(nèi)容模糊
D.職責(zé)重疊
E.不成體系
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你可能感興趣的試題
A.工作說明書的制定
B.工作說明書的審批
C.工作說明書的使用
D.工作說明書的修訂與更新
E.工作說明書的保存與歸檔
A.工作崗位的員工
B.其他崗位的員工
C.公司的客戶
D.部門的管理者
E.人力資源部
A.間接作用
B.基礎(chǔ)作用
C.直接作用
D.研究作用
E.效益作用
A.任職資格
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.工作概要
D.工作職責(zé)
E.工作關(guān)系
A.改變員工的工作態(tài)度
B.使員工明確工作內(nèi)容
C.規(guī)范員工工作行為
D.提高員工工作績效
E.改變員工和工作之間的基本關(guān)系
最新試題
工作日志不屬于觀察法的類型。
職位評價的工作委員會成員應(yīng)該由管理者組成。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
勞動強(qiáng)度主要反映了崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài)。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源?！边@句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對員工個人的作用。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。