您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)職業(yè)培訓(xùn)政策和法規(guī)的解讀要準(zhǔn)確無(wú)誤
B.充分了解各種職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，掌握最新信息
C.根據(jù)學(xué)員的個(gè)體差異和需求，提供個(gè)性化的建議
D.引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)個(gè)人情況和目標(biāo)選擇合適的培訓(xùn)方向
E.強(qiáng)調(diào)職業(yè)培訓(xùn)不是一蹴而就的過(guò)程，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升
A.及時(shí)更新和掌握最新的政策和信息，保證信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性
B.了解和尊重不同群體的差異和需求，做到因材施教和針對(duì)性指導(dǎo)
C.提供多種形式的指導(dǎo)和幫助，如講座、培訓(xùn)、咨詢等，以滿足不同人群的需求
D.強(qiáng)調(diào)自主擇業(yè)和就業(yè)選擇的重要性，鼓勵(lì)自立自強(qiáng)和自主創(chuàng)業(yè)的精神
E.與當(dāng)?shù)氐恼块T(mén)、企業(yè)和社會(huì)組織加強(qiáng)合作和聯(lián)動(dòng)，共同促進(jìn)就業(yè)工作
A.制定服務(wù)計(jì)劃和目標(biāo)，確定服務(wù)的人群和重點(diǎn)
B.搜集和分析就業(yè)市場(chǎng)信息，了解需求和趨勢(shì)
C.提供多元化的服務(wù)，滿足不同人群的需求
D.定期評(píng)估服務(wù)效果，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化
E.加強(qiáng)與政府部門(mén)、企業(yè)和社會(huì)組織的合作和聯(lián)動(dòng)
A.不同人群的特點(diǎn)和需求，如年齡、性別、教育水平、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)等
B.當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和行業(yè)特點(diǎn)，以及就業(yè)市場(chǎng)的供求關(guān)系
C.政府政策和法律法規(guī)的規(guī)定和要求
D.社會(huì)組織和企業(yè)的參與和支持，以及可用的資源和條件
E.長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)以及預(yù)期的效果和影響
最新試題
在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，忽視服務(wù)對(duì)象需求，沒(méi)有考慮服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
在對(duì)城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中。體現(xiàn)出“送服務(wù)進(jìn)企業(yè)，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭”工作理念的職業(yè)指導(dǎo)形式是（）。
員工感到在企業(yè)干沒(méi)前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問(wèn)題。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
開(kāi)發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對(duì)困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
職業(yè)意識(shí)指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動(dòng)中的情感、（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
在職業(yè)勝任要素中，知識(shí)對(duì)職業(yè)活動(dòng)影響的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
下列不屬于指導(dǎo)企業(yè)通過(guò)專(zhuān)業(yè)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)委托推薦人才措施的是（）。
在測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>