A.一對(duì)一的玩伴關(guān)系
B.一對(duì)二的玩伴關(guān)系
C.大群體的
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A.一對(duì)一的玩伴關(guān)系
B.群體的玩伴關(guān)系
C.親子關(guān)系
D.群體關(guān)系
A.嬰兒開始能在自己的言語(yǔ)調(diào)節(jié)下有意地行動(dòng)或抑制某些行動(dòng)
B.這時(shí)的意志力水平極差,只處于萌芽狀態(tài)
C.控制自己行為的時(shí)間較長(zhǎng)
D.行動(dòng)更多地受當(dāng)前目的物和行為欲望的支配,有很大的沖動(dòng)性
A.個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)不足,頭腦中已存的表象有限
B.表象的聯(lián)想也比較差
C.語(yǔ)言發(fā)展程度較低
D.動(dòng)作發(fā)展水平低
A.想象的原材料是頭腦中已有的記憶表象
B.想象是對(duì)已有表象加工改造而建立新形象的心理過(guò)程
C.想象的內(nèi)容有時(shí)很荒誕離奇,甚至在生活中不存在,所以想象有時(shí)不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
D.想象活動(dòng)總是借助于詞匯實(shí)現(xiàn)的。
A.視覺形象思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.感知?jiǎng)幼魉季S
最新試題
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。