A.艱苦奮斗
B.勤儉節(jié)約
C.愛國主義
D.集體主義
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A.由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)換
B.由單一型向多元型轉(zhuǎn)換
C.由封閉型向開放型轉(zhuǎn)換
D.由高耗型向高效型轉(zhuǎn)換
A.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教育學(xué)科建設(shè)
B.進(jìn)行中外教育比較研究
C.預(yù)測教育未來發(fā)展趨勢
D.研究當(dāng)代教育發(fā)展,指導(dǎo)當(dāng)前教育實(shí)踐
A.自覺性
B.自律性
C.主動(dòng)性
D.主體性
A.增強(qiáng)教學(xué)的直觀性
B.增加課堂教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效益
C.有利于創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境
D.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
A.堅(jiān)定正確的政治方向
B.對教育事業(yè)無私的獻(xiàn)身精神
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)于律己,為人師表
最新試題
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
在我國,受到行政或刑事以上處罰的公民,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。
經(jīng)驗(yàn)、情緒狀態(tài)、動(dòng)機(jī)、興趣、需要等都會(huì)影響知覺的選擇性。
教學(xué)有法,但無定法,貴在得法。
上課時(shí)學(xué)生正在聚精會(huì)神地聽講,忽然一聲巨響,大家不約而同地朝聲源探望,這是注意的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。
能回憶一定能再認(rèn),能再認(rèn)一定能回憶。()
《中華人民共和國教育法》規(guī)定:任何組織和個(gè)人不得以盈利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是()
學(xué)習(xí)新知識,首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,而不是強(qiáng)調(diào)記憶。
課程的綜合化趨勢特別需要不同學(xué)科間教師的合作。