學(xué)生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。

教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。

經(jīng)驗(yàn)、情緒狀態(tài)、動機(jī)、興趣、需要等都會影響知覺的選擇性。

“義務(wù)”教育中的“義務(wù)”是指學(xué)生本人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

《中華人民共和國教師法》規(guī)定取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)的學(xué)歷是（）

正面教育就是對學(xué)生只能表揚(yáng)，不能批評。

能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）

素質(zhì)教育的價值取向是使學(xué)生成為一個完整的人。

新形勢下的基礎(chǔ)教育必須體現(xiàn)民主教育思想，下面體現(xiàn)民主教育思想的有（）

課外校外教育活動的特點(diǎn)有（）