單項選擇題馬斯洛需求層次理論分為（）個層次。
A.4
B.5
C.6
D.3
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1.單項選擇題（）是指在傳播活動中表現(xiàn)活躍的一小部分人，他們對某方面的事態(tài)發(fā)展比較關(guān)心，比較了解，因此，能向他們身邊那些廣大的公眾群體提供這方面的有關(guān)信息，并對此作出相關(guān)的解釋。
A.森林效應(yīng)
B.強化理論
C.輿論領(lǐng)袖
D.沉默的螺旋
2.單項選擇題（）的核心觀點是人們在表達自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點受到廣泛歡迎，就會積極參與進來，這類觀點就會越發(fā)大膽地發(fā)表和擴散；而發(fā)覺某一觀點無人或很少有人理會（有時會有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會保持沉默。
A.森林效應(yīng)
B.青蛙困境
C.沉默的螺旋
D.鳥籠困境
3.單項選擇題“沉默的螺旋”是德國學(xué)者（）提出的。
A.諾依曼
B.庫寧
C.德雷克斯
D.拉扎斯菲爾德
4.單項選擇題XY理論是由（）提出的。
A.霍桑
B.麥克里戈
C.馬斯洛
D.諾依曼
5.單項選擇題（）告訴我們，個人的成長是在集體中通過與人交往、與人競爭而成長的，集體的要求、活動、輿論評價和成員素質(zhì)等都對個人成長具有舉足輕重的作用。
A.沉默的螺旋
B.XY理論
C.傳播學(xué)理論
D.森林效應(yīng)
最新試題
在電子白板中可以插入（）
題型：多項選擇題
語氣由下列哪些要素構(gòu)成（）。
題型：單項選擇題
手寫識別可以（）
題型：多項選擇題
課堂上教師教學(xué)思路清晰的表現(xiàn)有（）。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于“言語速度”說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
促進學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價值。
題型：判斷題
教師在課堂上除了自己要說要聽，有時還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。
題型：判斷題
單元格中默認(rèn)對齊方式是（）
題型：多項選擇題
多學(xué)科軟件提供了哪幾種模式？（）
題型：多項選擇題
關(guān)于“微格教學(xué)”，下列說法有誤的是（）。
題型：單項選擇題