A.保護生命
B.最小傷害
C.當事人自決
D.隱私保密
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A.服務社會大眾，兼顧個人利益
B.推動社會改革，踐行社會公正
C.理解服務對象在生理、心理等各方面的差異性
D.設身處地地為他人著想，積極維護正向人際關系
A.促進正常學習生活
B.促進恢復弱化的功能
C.促進人的潛能發(fā)揮
D.促進社會環(huán)境的改變
A.建議陳女士向當地婦聯尋求幫助
B.勸說陳女士自己想辦法克服困難
C.向政府有關部門呼吁出臺“單親媽媽"照顧政策
D.安撫陳女士的情緒并與廠方協商如何幫助陳女士
A.研究者
B.行政管理者
C.倡導者
D.關系協調者
A.以徐女士本人為服務對象進行情緒疏導
B.以徐女士丈夫為服務對象進行說服教育
C.以徐女士家庭為服務對象進行干預服務
D.以徐女士婆婆為服務對象進行行為指導
A.招聘社會工作專業(yè)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)從事—般行政工作
B.在相關文件中明確社會工作者參與處理社會救助工作中的復雜問題
C.鼓勵成立社會工作服務機構，通過市場化競爭提高社會工作服務水平
D.鼓勵城鄉(xiāng)社區(qū)工作者參加社會工作者職業(yè)水平考試，提高其社會地位
A.招收成員
B.訂立組織規(guī)則
C.推選領導者
D.籌措經費
E.招收志愿者
A.解決服務對象遇到的困難
B.提高與社會環(huán)境之間的適應水平
C.恢復社會所要求的功能
D.承擔社會所要求的責任
E.增強自身的能力
A.次系統(tǒng)
B.家庭結構
C.系統(tǒng)之間的邊界
D.角色和責任分工
E.權力結構
A.志愿者不是機構的正式員工，他們有很高的自主性和自發(fā)性
B.志愿者需要一定的管理
C.志愿者希望受到尊重、支持和肯定
D.志愿者根據機構正式崗位的要求參與服務
E.志愿者管理實際是一種人力資源管理
最新試題
社會工作者小王在與督導者老李會談時，表示自己在為輟學青少年提供個案輔導過程中看不到服務對象的改變，因此感到沮喪，甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導的角度看，老李的督導重點是（）。
社會工作服務機構在向企業(yè)開展定向募款的過程中，需要清楚企業(yè)捐款的內在動機，下列企業(yè)管理者的捐款動機中，屬于追求“公共關系"效果的是（）
大學三年級學生小路立志要考取一流大學的研究生，但她在應付日常學業(yè)和備考中顧此失彼，備受煎熬。并出現了嚴重睡眠障礙。學校社會工作者根據任務中心模式為小路提供個案服務。下列做法中，能發(fā)揮有效溝通功能的有（）。
在政府購買社會工作服務背景下，項目申請書、中期報告、結項報告及佐證資料成為重要的社會工作服務資料。社會工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運用某市10年來的項目服務資料揭示社會工作專業(yè)服務的特點與變遷。關于小張開展的研究的說法，正確的是（）。
醫(yī)務社會工作是社會工作的重要領域。醫(yī)務社會工作者在醫(yī)院中應擔任的角色是（）
下列實驗形式中，屬于準實驗設計的是（）
某街道辦事處向社會工作服務機構購買服務，內容是為轄區(qū)內的社區(qū)工作者提供社會工作專業(yè)培訓。該機構設計了一系列課程，旨在幫助社區(qū)工作者內化專業(yè)價值，理解專業(yè)倫理和豐富專業(yè)知識，從提升社區(qū)工作者專業(yè)知識素養(yǎng)的角度來看，該課程內容包括（）
社會工作者小袁負責某精準救助項目的實施工作，在與同事分析低保家庭情況時，發(fā)現一些服務對象除了有經濟困難外，還存在強烈的無力感，根據增強權能理論，小袁適宜提供的服務有（）
關于社區(qū)資源維系原則的說法，正確的是 （）
某社區(qū)工作站建立初期，面對社會工作發(fā)展的新需求，一線社會工作者感到壓力很大有時會產生焦慮。挫折和無意義感，影響了工作積極性。針對此種情況，社會工作督導者老李開展了每周一次的團體督導，并在督導過程中充分運用了團體督導的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團體督導主持技巧的有（）