單項(xiàng)選擇題直接的道德教學(xué)系統(tǒng)地向?qū)W生傳授道德知識(shí)和道德理論是通過:()
A.學(xué)科教學(xué)
B.學(xué)校與課堂管理
C.道德課
D.學(xué)校集體生活
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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用道德禁令或道德指令形式約束學(xué)生的不良行為的是()
A.道德原則教育
B.道德理想教育
C.道德品質(zhì)教育
D.道德規(guī)則教育
2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用道德指令或道德倡議形式指導(dǎo)學(xué)生的正確行為的是:()
A.道德原則教育
B.道德理想教育
C.道德品質(zhì)教育
D.道德規(guī)則教育
3.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用道德倡議形式激勵(lì)學(xué)生的高尚行為是:()
A.道德原則教育
B.道德理想教育
C.道德品質(zhì)教育
D.道德規(guī)則教育
4.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生活的道德意識(shí)及合乎職業(yè)道德規(guī)范的行為習(xí)慣的是:()
A.政治教育
B.私德教育
C.公德教育
D.職業(yè)道德教育
5.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生的國家與社會(huì)公共生活的道德意識(shí)及符合國民公德和社會(huì)公德的行為習(xí)慣的是:()
A.政治教育
B.私德教育
C.公德教育
D.職業(yè)道德教育
最新試題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
題型:判斷題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
題型:多項(xiàng)選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
題型:判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題