單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代末至60年代北美比較教育學(xué)界的結(jié)構(gòu)功能主義的核心是（）。
A.芝加哥大學(xué)的比較教育研究中心
B.霍普金斯大學(xué)的比較教育研究中心
C.哈佛大學(xué)的比較教育研究中心
D.溫哥華大學(xué)的比較教育研究中心
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1.單項(xiàng)選擇題由于漢斯在比較教育研究中貢獻(xiàn)突出，歐洲比較教育學(xué)會(huì)授予他（）。
A.“榮譽(yù)會(huì)員”稱號(hào)
B.“終生會(huì)員”稱號(hào)
C.“杰出會(huì)員”稱號(hào)
D.“世界會(huì)員”稱號(hào)
2.單項(xiàng)選擇題“教育傳統(tǒng)”這一概念的提出者是（）。
A.康德爾
B.阿諾德
C.漢斯
D.沖原豐
3.單項(xiàng)選擇題1945年受聘成為英王學(xué)院講師的比較教育家是（）。
A.漢斯
B.哈里斯
C.阿諾德
D.薩德勒
4.單項(xiàng)選擇題康德爾第一次提出“因素和力量”概念是在（）。
A.1918年
B.1928年
C.1938年
D.1948年
5.單項(xiàng)選擇題康德爾比較教育思想中的一個(gè)重要概念是（）。
A.民族主義
B.自由主義
C.浪漫主義
D.無政府主義
最新試題
法國大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識(shí)面比較寬的專門人才，把寬廣的知識(shí)作為提高專家質(zhì)量的方向是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
聯(lián)邦德國現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
前蘇聯(lián)開始把小學(xué)4年改為3年的時(shí)間是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，社會(huì)科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個(gè)步驟，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在貝雷迪看來，屬于真正的比較研究的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題