判斷題文化，說到底就是“人化”，人創(chuàng)造了文化，同樣文化也創(chuàng)造了人。
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2.單項(xiàng)選擇題在高情境文化中，情境和非言語(yǔ)對(duì)理解說話者想要表達(dá)的意思非常重要。這個(gè)表述是正確的嗎？（）
A.對(duì)
B.錯(cuò)
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如何運(yùn)用文化整合管理對(duì)跨文化企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變？
題型：?jiǎn)柎痤}
團(tuán)隊(duì)成員的文化異質(zhì)性本身并不影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，績(jī)效的直接影響因素其實(shí)是團(tuán)隊(duì)成員交往過程中所產(chǎn)生的對(duì)團(tuán)隊(duì)整體的感知。
題型：判斷題
雙文化團(tuán)隊(duì)具備產(chǎn)生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
題型：判斷題
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來的？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述跨文化人力資源管理的方式。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述跨文化整合的模式。
題型：?jiǎn)柎痤}
雙重文化認(rèn)同是專門研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個(gè)體，他們所經(jīng)歷的文化沖突以及對(duì)這兩種文化的距離感。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述跨文化溝通障礙的特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何培植跨國(guó)企業(yè)共同文化？
題型：?jiǎn)柎痤}
文化的范疇包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}