單項選擇題敘事詩常常通過描述故事或者塑造人物來間接反映詩人對生活的認識、評價、愿望和理想。以下屬于敘事詩的是（）
A.《楓橋夜泊》
B.《離騷》
C.《將進酒》
D.《木蘭詩》
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1.單項選擇題《毛詩序》云：“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩。情動于中而形于言。”這表明的是語言藝術審美特征中的（）
A.情感性
B.思想性
C.結構性
D.間接性
2.單項選擇題首次提出“美育”這一概念的美學理論著作是（）
A.《美學》
B.《美育書簡》
C.《藝術的起源》
D.《理想國》
3.單項選擇題縱觀西方的美育理論發(fā)展史，突破了古希臘以來將美育看作道德教育的補充手段的狹隘觀點，將美育提到培養(yǎng)全面發(fā)展的人的高度的美學家是（）
A.席勒
B.康德
C.黑格爾
D.科林伍德
4.單項選擇題孔子指出：“興于《詩》，立于禮，成于樂”，他由此強調了藝術審美作用中的（）
A.審美認知
B.審美娛樂
C.審美教育
D.審美情感
5.單項選擇題可以突破時空局限，做到“觀古今于須臾，覽四海于一瞬”的藝術的功能是（）
A.審美教育
B.審美娛樂
C.審美啟迪
D.審美認知
6.單項選擇題亞里士多德認為，理想的人格是全面和諧發(fā)展的人格，情感、欲望和理智一樣，都是人性中固有的內容，同樣有得到滿足的權利，所以他認為藝術應當有的三種功能是（）
A.教育、凈化、娛樂
B.教育、凈化、快感
C.教育、快感、娛樂
D.凈化、快感、娛樂
7.單項選擇題1876年，俄國作家列夫·托爾斯泰聽了柴可夫斯基《D大調弦樂四重奏》的第二樂章即《如歌的行板》后，感動的留下了眼淚。他說，在這首樂曲中，“我已經接觸到忍受苦難的人民的靈魂深處”。這個生動的例子可以充分證明藝術審美教育作用的（）
A.以情感人
B.寓教于樂
C.潛移默化
D.凈化心靈
8.單項選擇題芭蕾舞起源于意大利，形成于法國，其風靡歐洲的契機是：1581年意大利籍藝術家們在法國演出了第一部真正的芭蕾舞作品（）
A.《天鵝湖》
B.《睡美人》
C.《羅密歐與朱麗葉》
D.《王后喜劇芭蕾》
9.單項選擇題浪漫樂派，是指19世紀在歐洲興起的音樂流派，以強調激情、情調抒發(fā)主觀情感、強調表現(xiàn)個性為特征。其中后期浪漫派的代表音樂家有（）
A.海頓、莫扎特、貝多芬
B.莫扎特、柏遼茲、德沃夏克
C.舒伯特、李斯特、肖邦、柏遼茲
D.勃拉姆斯、瓦格納、柴可夫斯基
10.單項選擇題浪漫樂派，是指19世紀在歐洲興起的音樂流派，以強調激情、情調抒發(fā)主觀情感、強調表現(xiàn)個性為特征。其中前期浪漫派的代表音樂家有（）
A.海頓、莫扎特、貝多芬
B.莫扎特、柏遼茲、德沃夏克
C.舒伯特、李斯特、肖邦、柏遼茲
D.貝多芬、勃拉姆斯、瓦格納