（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

在面試測評的實(shí)施過程中，問、（）、察等測評技巧會(huì)直接影響測評的準(zhǔn)確性。

如果需要對中層管理人員進(jìn)行測評期限安排，比較適合的時(shí)長是（）

在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級并賦值，這采用的量化形式是（）

雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、（）及其相對重要程度的一種表格。

簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。

下列可以應(yīng)用于測評指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）

使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價(jià)是（）

準(zhǔn)備階段是整個(gè)測評工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有（）

履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。