單項選擇題()不屬于柯氏四層次培訓評估模式。
A.反應
B.學習
C.技能
D.結果
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1.單項選擇題柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
A.泰勒模式
B.層次評估法
C.菲利普斯五層評估模式
D.目標導向模型法
2.單項選擇題主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經濟收益的培訓有效性評估方法是()。
A.績效考核法
B.收益評價法
C.前后對照法
D.360度考核
3.單項選擇題培訓效果評估的一般程序不包含()。
A.培訓目標確定
B.評估方案制訂
C.培訓方案實施
D.評估效果反饋
4.單項選擇題不屬于培訓成果內容的是()。
A.學習成果
B.技能成果
C.情感成果
D.投資凈收益
5.單項選擇題培訓目標對受訓者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
A.受訓者在培訓后應該表現(xiàn)出的行為
B.受訓者經過培訓應該表現(xiàn)出的工作業(yè)績
C.受訓者在培訓后的工作安排
D.評估培訓后產生業(yè)績的標準
最新試題
()給培訓課程定了一個方向和框架整個培訓課程將圍繞著這個框架一步步充實和延伸。
題型:單項選擇題
培訓項目課程描述包含()等內容。
題型:多項選擇題
培訓項目規(guī)劃的內容主要有()。
題型:多項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在()的基礎上。
題型:單項選擇題
為了便于管理,需要外出培訓的員工應做好相關工作,以下說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
培訓經費管理制度的內容包括()。
題型:多項選擇題
在培訓項目規(guī)劃中包含了許多不同的內容,比較容易被忽視的是()。
題型:單項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
()是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
題型:單項選擇題
培訓效果評估的一般程序不包含()。
題型:單項選擇題