單項(xiàng)選擇題()給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。

A.培訓(xùn)計(jì)劃
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)課程大綱
D.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)原則


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2.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。

A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域
D.行為領(lǐng)域

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用()。

A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.360度評(píng)估
D.測(cè)驗(yàn)法

4.單項(xiàng)選擇題反應(yīng)層面的評(píng)估一般采用()。

A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.360度評(píng)估
D.測(cè)驗(yàn)法

最新試題

主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果的評(píng)估工具中,問卷評(píng)估法一般具備以下特點(diǎn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí),()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次,即()。

題型:多項(xiàng)選擇題

柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于()評(píng)估模式的一種。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí),需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)不可或缺的條件。

題型:多項(xiàng)選擇題