小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。

心理健康的人一定是健康的人。

流體智力是后天獲得。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

非理性信念不是常見(jiàn)的認(rèn)知偏差。

情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

家長(zhǎng)在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

打擊過(guò)高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。