A.2008年
B.2005年
C.2014年
D.2015年
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A.自我調(diào)節(jié)
B.自我效能
C.自我意識(shí)
D.自我監(jiān)督
A.倦怠
B.身心倦怠
C.職業(yè)疲乏
D.職業(yè)倦怠
A.踢貓效應(yīng)和野馬結(jié)局
B.踢貓效應(yīng)和鳥(niǎo)籠邏輯
C.野馬結(jié)局和森林效應(yīng)
D.野馬結(jié)局和青蛙困境
A.教學(xué)研究
B.校本研究
C.教學(xué)設(shè)計(jì)
D.教學(xué)反思
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)任務(wù)
C.教學(xué)反思
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
最新試題
在白板軟件中可以創(chuàng)建()
關(guān)于白板軟件的啟動(dòng)方式有()
選取連續(xù)的單元格方法是()
下列關(guān)于“言語(yǔ)速度”說(shuō)法正確的是()。
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實(shí)踐課之間的中介課程,是教學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。
教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語(yǔ),做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。
關(guān)于“微格教學(xué)”,下列說(shuō)法有誤的是()。
啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
交互式電子白板首次時(shí)必須()
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。