初級中學(xué)化學(xué)初級中學(xué)化學(xué)(綜合練習(xí))問答題每日一練(2019.05.05)

來源：考試資料網(wǎng)
2.問答題閱讀下列三段初中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)"金屬資源的利用和保護"的材料。材料一《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》的"內(nèi)容標準"："知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵；了解防止金屬銹蝕的簡單方法。"材料二義務(wù)教育課程標準使用教科書《化學(xué)》（九年級下冊）的目錄（略）。材料三某教師設(shè)計的"金屬資源的利用和保護"部分教學(xué)設(shè)計材料。第一課時鐵的冶煉[實驗導(dǎo)入]教師演示金、銀戒指在酒精燈上灼燒的實驗，學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，分析"真金不怕火煉"的原因，以及鈉、鎂等金屬在自然界中不能以單質(zhì)形式存在，而是以化合物形式存在于各種礦物之中的原因。[交流展示]學(xué)生出示課外收集到的礦石樣品（重晶石、赤鐵礦石等），朗讀有關(guān)礦石的產(chǎn)地、產(chǎn)量、鋼鐵廠的名稱等背景資料，課件展示人類最早使用的鐵礦石--隕鐵等其他礦石樣品。[指導(dǎo)閱讀]閱讀課本，解讀插圖，討論煉鐵時鐵礦石選取的方案，使學(xué)生弄清楚選取這種礦石的原因。理解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互關(guān)系。[討論分析]出示多媒體課件--高爐煉鐵過程中的一氧化碳還原氧化鐵的模擬實驗。討論：①實驗前先通入一氧化碳的原因；②尾氣處理辦法；③分析工業(yè)煉鐵的原理；④分析原料產(chǎn)物是否為純凈物；⑤得出哪些結(jié)論等。[例題自學(xué)]指導(dǎo)學(xué)生閱讀審題，盡量抓住有效信息，小組討論讀題后的感想，盡量將多的讀少，抽出有用的、具體的條件。[例題剖析]多媒體展示例題的斷句、數(shù)據(jù)的含義，已知和未知量的關(guān)系；計算的過程分解，各步驟之間的關(guān)系；不純物質(zhì)如何轉(zhuǎn)化為純物質(zhì)等。[自主評價]學(xué)生小組之間、學(xué)生自己進行評價，談?wù)勈斋@和看法，教師總評。[升華訓(xùn)練]在小結(jié)的基礎(chǔ)上，進行補充訓(xùn)練，加強對不純物轉(zhuǎn)化為純凈物有關(guān)的計算的應(yīng)用?！鶕?jù)以上材料，完成下列任務(wù)：（1）試確定本課的三維教學(xué)目標。（2）說明本節(jié)課教師使用的教學(xué)方法。（3）說明本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。（4）請對本課"金屬資源的保護"內(nèi)容進行教學(xué)過程設(shè)計。