人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）