多項(xiàng)選擇題針對不同的培訓(xùn)對象,培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的具體方法步驟可能會有所不同,但其基本內(nèi)容是一致的。這主要包括()。

A.期望學(xué)員學(xué)習(xí)什么——培訓(xùn)目的的確定
B.為達(dá)到預(yù)期目標(biāo),如何進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)——教學(xué)策略和教學(xué)媒體的選擇
C.在培訓(xùn)過程中,如何安排時間——教學(xué)進(jìn)度的安排
D.進(jìn)行培訓(xùn)時,如何及時反饋信息——培訓(xùn)評價的實(shí)施
E.培訓(xùn)結(jié)束后,如何鞏固培訓(xùn)成果——今后如何培訓(xùn)


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1.多項(xiàng)選擇題評分法適合()的大中型企事業(yè)單位采用。

A.生產(chǎn)過程復(fù)雜
B.崗位類別多
C.崗位數(shù)目多
D.生產(chǎn)工藝復(fù)雜
E.崗位設(shè)置復(fù)雜

2.多項(xiàng)選擇題結(jié)果評估最終的結(jié)果包括()以及離職率的降低等。

A.產(chǎn)量增加
B.效率的改進(jìn)
C.不良率的減少
D.成本費(fèi)用的減少
E.抱怨的減少、意外事故的降低

3.多項(xiàng)選擇題受訓(xùn)者的培訓(xùn)檔案應(yīng)當(dāng)包括()。

A.員工的基本情況
B.上崗培訓(xùn)情況
C.升職晉級培訓(xùn)情況
D.專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)情況
E.考核與評估情況

4.多項(xiàng)選擇題企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境包括()。

A.行業(yè)、市場環(huán)境
B.政治環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
D.法律環(huán)境
E.技術(shù)環(huán)境

5.多項(xiàng)選擇題組織內(nèi)部自我進(jìn)行調(diào)查必須做到()。

A.調(diào)查前必須進(jìn)行培訓(xùn)
B.充分理解調(diào)查意義
C.科學(xué)設(shè)定調(diào)查問題
D.明確調(diào)查問題的含義
E.應(yīng)對調(diào)查進(jìn)行指導(dǎo)

6.多項(xiàng)選擇題建立培訓(xùn)服務(wù)制度的主要原因是()。

A.防止員工學(xué)成后跳槽
B.減少離職培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)損失
C.減少員工離職不能正常工作的成本
D.減少培訓(xùn)得不償失
E.企業(yè)投入價值尚未收回

7.多項(xiàng)選擇題做好培訓(xùn)需求調(diào)查與分析包括()。

A.宏觀層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析
B.微觀層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析
C.組織層面的培訓(xùn)需求調(diào)查分析
D.員工層面的培訓(xùn)調(diào)查分析
E.領(lǐng)導(dǎo)層面的培訓(xùn)調(diào)查分析

8.多項(xiàng)選擇題巴克制將工人勞動(工作)效率進(jìn)一步分解為工作效率和開工率,下列計算公式表達(dá)正確的是()。

A.工作效率=工人作業(yè)效率×開工率
B.工人作業(yè)效率=定額工時÷工人實(shí)耗工時
C.開工率=工人實(shí)耗工時÷實(shí)際可利用工時
D.實(shí)耗工時=實(shí)際可利用工時-各級管理責(zé)任造成的浪費(fèi)工時
E.實(shí)耗工時=實(shí)際可利用工時+各級管理責(zé)任造成的浪費(fèi)工時

9.多項(xiàng)選擇題面試過程中,應(yīng)聘者應(yīng)明確的目標(biāo)包括()。

A.創(chuàng)造一個融洽的會談氣氛,盡量展現(xiàn)出自己的實(shí)際水平
B.有充分的時間向面試考官說明自己具備的條件
C.希望被理解、被尊重,并得到公平對待
D.充分地了解自己關(guān)心的問題
E.決定是否愿意來該單位工作等

10.多項(xiàng)選擇題對于內(nèi)容開發(fā),要考慮的因素包括()。

A.課程的外觀特征、適用性
B.課程的可行性、一致性
C.課程的互動性、關(guān)聯(lián)性、實(shí)用性
D.課程的進(jìn)度及內(nèi)容
E.與受訓(xùn)人員知識水平的協(xié)調(diào)性

最新試題

績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。

題型:判斷題

不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點(diǎn)是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機(jī)會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。

題型:判斷題

績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費(fèi)的時間和費(fèi)用,也決定了績效評估的重點(diǎn)。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團(tuán)隊需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

績效反饋時,既要強(qiáng)調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題