A.對沒有明確解決方案的問題推理變得越來越好
B.態(tài)度、價值觀變得越來越開闊
C.更能夠容忍各種文化差異
D.集體宿舍的生活有利于參與到學(xué)校的教育系統(tǒng)中
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你可能感興趣的試題
A.提供更為有力的、能夠傾聽青少年心聲的成人角色榜樣
B.教給青少年分辨和表達各種情緒的方法
C.提供個別化的方法
D.教給他們談判技能,讓他們參與決策過程
A.無力在學(xué)校獲得成功的挫折感表現(xiàn)
B.滿足歸屬需要的方式
C.尋求他人對自己的個人價值的認可
D.希望得到別人理解
A.青少年希望得到父母的注意和陪伴
B.有些父母在陪伴方面做得太過
C.青少年需要鼓勵、贊賞、信任和愛
D.青少年需要擁抱、親吻和特別的禮物
A.傾聽和共情理解
B.愛和積極情感
C.接受和贊許
D.信任
A.無家可歸者一貧如洗
B.收容所人手緊缺
C.收容所對人照顧不周
D.所有的人都應(yīng)彼此照應(yīng)
最新試題
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過渡的一個階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
家庭互動中的兩個重要概念,分別是()
在家庭教育中,父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力,包括()
關(guān)于“親子間教學(xué)相長、共同成長”的家庭教育過程觀,說法正確的是()
“家丑不可外揚”的要求可能出現(xiàn)在()互動類型中。
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標準劃分”的是()
家庭教育對人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
在“新婚夫妻”生命階段,個人成長的任務(wù)有()