A.測(cè)評(píng)實(shí)施的承受者
B.測(cè)評(píng)方案的編制者
C.測(cè)評(píng)活動(dòng)的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者
D.測(cè)評(píng)的指導(dǎo)者與操作方案的評(píng)估者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)言的次數(shù)
B.是否善于提出新的意見(jiàn)和見(jiàn)解
C.是否善于調(diào)節(jié)氣氛、說(shuō)服別人、調(diào)節(jié)爭(zhēng)議
D.能否傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)
E.表達(dá)能力、分析問(wèn)題能力等
A.分散討論
B.背靠背討論
C.頭碰頭討論
D.有領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
A.組織
B.計(jì)劃
C.分析
D.判斷、決策
E.分派任務(wù)的能力和對(duì)工作環(huán)境的理解和敏感程度
最新試題
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員，特別是在辦事員一類(lèi)中，在預(yù)測(cè)成就中是有效的智力測(cè)驗(yàn)方法是（）。
人事測(cè)評(píng)的誤差來(lái)源多種多樣，被測(cè)者因素是其中的一個(gè)，以下關(guān)于被測(cè)者因素的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
從測(cè)評(píng)標(biāo)志表達(dá)的形式看，測(cè)評(píng)標(biāo)志可分為（）。
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺(jué)得有效的程度，指的是（）
以下面試者的行為中，不可取的是（）
提出“尚賢任能”的是（）。
在兩個(gè)不同的時(shí)間里進(jìn)行測(cè)評(píng)，用所得結(jié)果來(lái)估計(jì)信度系數(shù)，這種系數(shù)是（）
人事測(cè)評(píng)日趨完善的前提是（）。
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分類(lèi)，則“高關(guān)系，高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于（）
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián)，考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思，以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法（）