綜合實踐活動活動課程是小學3—6年級的一門（）課程。

有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？

微觀上來說，研究性學習的實施程序應(yīng)該是（）

考察社區(qū)的歷史文化古跡屬于社會參與的實踐性學習活動。

下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）

下列不屬于綜合實踐活動課程內(nèi)容選擇與組織三條主線的是（）

實踐學習的性質(zhì)與核心價值不包括（）。

學校中哪些活動可以與綜合實踐活動課程的主要領(lǐng)域結(jié)合開展？

（）是綜合實踐活動課程的顯性課程資源。

有關(guān)綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。