單項(xiàng)選擇題當(dāng)某個(gè)人對(duì)某一角色的期望與理解和其他人不同時(shí),他會(huì)產(chǎn)生一種矛盾心態(tài),產(chǎn)生這種心態(tài)的原因是()

A.角色負(fù)荷
B.角色沖突
C.角色模糊
D.角色規(guī)范


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1.單項(xiàng)選擇題用態(tài)度預(yù)測(cè)行為,準(zhǔn)確性較高的情形是()

A.態(tài)度指向一般群體時(shí)
B.態(tài)度測(cè)量與行為發(fā)生之間的時(shí)間間隔較長(zhǎng)時(shí)
C.個(gè)體公眾自我意識(shí)較高時(shí)
D.態(tài)度來(lái)自直接經(jīng)驗(yàn)時(shí)

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于用態(tài)度預(yù)測(cè)行為的說(shuō)法,正確的是()

A.態(tài)度的特殊性越高,用態(tài)度預(yù)測(cè)行為越準(zhǔn)確
B.個(gè)體內(nèi)在自我意識(shí)越強(qiáng),其態(tài)度對(duì)行為的預(yù)測(cè)效度越低
C.態(tài)度的強(qiáng)度越弱,態(tài)度對(duì)行為的決定作用越大
D.態(tài)度的可接近性越大,態(tài)度對(duì)行為的影響越小

9.多項(xiàng)選擇題按照培訓(xùn)與開發(fā)地點(diǎn)來(lái)劃分,組織內(nèi)培訓(xùn)包括()。

A.國(guó)內(nèi)大學(xué)
B.海外大學(xué)
C.工作現(xiàn)場(chǎng)
D.培訓(xùn)與開發(fā)中心

10.多項(xiàng)選擇題工作尺度比較法包括()。

A.因素比較法
B.排序法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.分類法
E.平衡記分卡

最新試題

老洪提出的工作分析方案還應(yīng)該包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在引進(jìn)外國(guó)人才時(shí),我國(guó)對(duì)引進(jìn)數(shù)量不作限制的人才類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在培訓(xùn)與開發(fā)的效果評(píng)估中,某種評(píng)估方式可以評(píng)估培訓(xùn)對(duì)組織或部門的績(jī)效產(chǎn)生的影響,這種評(píng)估是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)家阿希研究從眾行為時(shí)做了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的主要任務(wù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)中心技術(shù)主要用于考查求職者是否具備從事招募崗位工作所需要的()。

題型:多項(xiàng)選擇題

企業(yè)在選擇()作為甄選的參考依據(jù)時(shí),必須有足夠的科學(xué)性,即能夠證明這些因素與員工績(jī)效之間的相關(guān)性。否則,這種做法可能會(huì)在法律上被認(rèn)定為歧視。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人身安全、生活穩(wěn)定方面的需要,是馬斯洛需要層次的哪個(gè)層次的需要?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

梅奧教授帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)提出的人際關(guān)系理論標(biāo)志著西方人力資源管理進(jìn)入()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該公司績(jī)效考核指標(biāo)權(quán)重及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

影響人力資源規(guī)劃的因素,包括內(nèi)部因素和外部因素。

題型:判斷題