A.補償職能
B.激勵職能
C.調(diào)節(jié)職能
D.效益職能
E.統(tǒng)計監(jiān)督職能
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A.合理性原則
B.系統(tǒng)原則
C.實用性原則
D.標準化原則
E.能級對應原則
A.整理
B.整頓
C.清掃
D.清潔
E.素養(yǎng)
A.錄用比=（錄用人數(shù)／應聘人數(shù)）×100％
B.招聘完成比=（錄用人數(shù)／計劃招聘人數(shù)）×100％
C.應聘比=（應聘人數(shù)／計劃招聘人數(shù)）×100％
D.錄用成本比=（錄用人數(shù)／錄用其他費用）×100％
E.招聘成本比=（參與招聘人員人數(shù)費用／招聘活動期間的其他費用）×100％
A.工資指導線標準
B.勞動力市場工資指導價位
C.國家標準化機構(gòu)推薦的勞動標準
D.勞動法律
E.勞動法規(guī)
A.績效標準要明確、合理
B.達到某一績效標準后的獎金要一致
C.以遞增方法設(shè)立獎金，鼓勵員工不斷提高績效
D.獎金的金額應該較低
E.獎金的范圍應該盡量廣泛
A.有利于改進招聘方式方法
B.能為企業(yè)員工培訓開發(fā)提供重要信息和依據(jù)
C.能為企業(yè)員工績效評估提供重要的信息和依據(jù)
D.有利于員工績效改進
E.有利于成果與方法效果檢驗
A.收集各種信息
B.收集各種有關(guān)的數(shù)據(jù)資料
C.對信息和數(shù)據(jù)資料進行匯總
D.對信息和數(shù)據(jù)資料進行統(tǒng)計分析
E.對信息和數(shù)據(jù)資料進行整理
A.培訓效果評估
B.講求授課效果
C.動員學員參與
D.預設(shè)培訓考核
E.做好充分準備
A.小組討論
B.集體住宿訓練
C.個別交流
D.專家授課
E.學員間研討
A.是以外化型體能訓練為主
B.包括場地拓展訓練、野外拓展訓練兩種形式和水上拓展訓練三種形式
C.可提高參與者的動手能力
D.可改善參與者的心理素質(zhì)
E.是針對中高層管理人員的訓練
最新試題
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。
為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應保持一致。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
培訓需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。