教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

班級(jí)活動(dòng)競標(biāo)制

制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些？

顯性文化

班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。

學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。