判斷題學(xué)校教育與廣義教育相比,主要的區(qū)別在于具有非常明顯的示范性和創(chuàng)造性。

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1.多項(xiàng)選擇題當(dāng)代教育的特點(diǎn)是()

A.重視早期教育
B.延長(zhǎng)義務(wù)教育年限
C.職業(yè)技術(shù)教育迅速發(fā)展
D.開(kāi)展繼續(xù)教育與終身教育
E.教育手段現(xiàn)代化

2.多項(xiàng)選擇題教師的權(quán)利主要有()

A.教育教學(xué)權(quán)
B.管理學(xué)生權(quán)
C.獲取報(bào)酬待遇權(quán)
D.民主管理權(quán)
E.科學(xué)研究權(quán)

3.多項(xiàng)選擇題我國(guó)中小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括()

A.形成基本技能
B.發(fā)展基本能力
C.傳授基礎(chǔ)知識(shí)
D.促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展
E.強(qiáng)身健體

4.多項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,學(xué)校享有如下權(quán)利()

A.按照章程自主管理
B.招收學(xué)生或者其他受教育者
C.對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理
D.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)
E.給受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)

5.多項(xiàng)選擇題我國(guó)教育目的的基本特征包括()

A.只為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
B.社會(huì)主義是教育目的的根本性質(zhì)
C.使受教育者德智體美等方面全面發(fā)展
D.為社會(huì)全面發(fā)展進(jìn)步培養(yǎng)各級(jí)各類人才

最新試題

美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()

題型:判斷題

教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()

題型:判斷題

《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。

題型:多項(xiàng)選擇題

人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。()

題型:判斷題

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()

題型:判斷題

研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()

題型:判斷題

在我們身邊,那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。()

題型:判斷題

研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫(xiě)之后,可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()

題型:判斷題