研學旅行（）決定了整個課程的內(nèi)容和方向。

研學旅行團隊應選擇正規(guī)車隊預定旅游大巴，車隊提供的車輛應為上牌年限在（）以內(nèi)、年檢手續(xù)齊全、定期保養(yǎng)記錄完整的合法營運車輛。

服務性學習課程手冊設計中服務工作方案是實際工作中的指導工具，在設計時一定要注意實用性和（）。

研學旅行，跨界（），可以說它既是一種旅游產(chǎn)品形態(tài)，更是一種素質(zhì)教育載體。

職業(yè)態(tài)度具有經(jīng)濟學和（）的雙重意義。

研學旅行課程安全應急預案中的（）是實現(xiàn)對研學旅行科學管理、高效實施、把事辦好的有效手段。

（）是研學旅行作為一項素質(zhì)教育的核心價值所在，指明了學習的終極目的就是做一個“健康”的人，可概況為“是什么”。

影響研學企業(yè)市場營銷活動的最基本、最重要的環(huán)境是（）。

學生很容易生氣，也很容易哭，情緒變化比較大，這是屬于（）的表現(xiàn)。

研學目標要求之一是（），即指要求的程度要符合課程標準的要求及學生的實際，過高過低都是不科學的，是可操作、可觀察、可評價的。