A.自我認知和職業(yè)認知的重要性
B.職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)決策的制定
C.職業(yè)技能和知識的自我提升
D.求職技巧和面試技巧的指導
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A.針對不同的崗位和職位要求設定評估標準
B.針對不同的求職者設定不同的評估標準
C.主要考慮求職者的專業(yè)技能和知識水平
D.應以求職者的背景和經(jīng)歷為評估標準
A.面試是最有效的評估方法
B.筆試是唯一有效的評估方法
C.實踐操作是最佳的評估方法
D.多種方法結合使用，能夠更全面地評估求職者
A.行業(yè)標準和規(guī)范
B.公司的業(yè)績要求和目標
C.職業(yè)指導師的經(jīng)驗和判斷
D.求職者的自我認知和職業(yè)規(guī)劃
A.因材施教
B.鼓勵自主學習
C.重視實踐能力培養(yǎng)
D.激發(fā)學習興趣和動力
A.應以實踐應用為主，理論學習為輔
B.應以理論學習為主，實踐應用為輔
C.既要注重理論學習，也要重視實踐應用
D.不需要關注學習者的個人特點和學習需求
A.提升技能和能力
B.增強自信心和創(chuàng)造力
C.找到合適的工作崗位
D.培養(yǎng)團隊合作精神
A.是決定一個人能否順利就業(yè)的唯一因素
B.對個人的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展影響不大
C.是在求職過程中起決定性作用的一種能力
D.對個人的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有重要影響，但不是決定性因素
A.包括專業(yè)技能、自我管理技能和人際交往技能
B.僅指專業(yè)知識和技能以外的技能
C.僅指人際交往技能和自我管理技能
D.包括專業(yè)知識和技能，也包括人際交往和自我管理技能
A.一種在各種工作場景中普遍適用的能力
B.一種在特定行業(yè)或職業(yè)中才能用到的能力
C.一種在特定情境或任務中才能顯現(xiàn)的能力
D.一種普遍適用于任何工作情境的能力
A.角色扮演
B.小組討論
C.獨立完成任務
D.以上都是
最新試題
員工感到在企業(yè)干沒前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問題。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準入基本按正常崗位的技能要求進行考核。
在對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導中。體現(xiàn)出“送服務進企業(yè)，進社區(qū)，進家庭”工作理念的職業(yè)指導形式是（）。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的（）地位。
對重點幫扶人員實行實名制管理，做到精細服務，全過程留痕，實施“一人一策”跟蹤服務。這體現(xiàn)出（）原則。
職業(yè)指導工作模式是由（）構成。
運用職業(yè)測驗要認真做好測驗的（）工作。
在職業(yè)指導服務工作中，作為職業(yè)指導人員，應找準定位，明確崗位職責，提升業(yè)務能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導（）的職業(yè)道德要求。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關就業(yè)的狀況，重點是（）。
崗位分析的結果要運用到管理工作的各個方面，要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。