A、薪水
B、責(zé)任感
C、工作自身
D、企業(yè)政策和行政管理
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A、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
B、社會(huì)人假設(shè)
C、自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
D、復(fù)雜人假設(shè)
A、智力測(cè)驗(yàn)
B、競(jìng)聘答辯
C、案例分析
D、情景模擬
A、被管理者的能力強(qiáng)
B、管理層次高
C、工作性質(zhì)相近
D、辦公手段先進(jìn)
A、減少浪費(fèi)
B、為組織設(shè)定目標(biāo)
C、增加靈活性
D、增加利潤(rùn)
A、宏觀環(huán)境
B、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
C、內(nèi)部環(huán)境
D、外部環(huán)境
A、一般規(guī)律
B、要素
C、方法
D、客體
A、環(huán)境變數(shù)
B、管理變數(shù)
C、權(quán)變關(guān)系
D、技術(shù)變數(shù)
A、法約爾
B、韋伯
C、泰勒
D、梅奧
最新試題
中層管理者的角色種類(lèi)有()
游戲化績(jī)效考核所包含的步驟有()
時(shí)間管理的柯維實(shí)驗(yàn)是研究人在生命終點(diǎn)時(shí)如何低稅率傳承個(gè)人遺產(chǎn)。
溝通的選擇性障礙包含有()
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是()
教練型管理者的角色要求就是面對(duì)困難時(shí)身先士卒、沖鋒在前。
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
工作改善的主要方法有()
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是()