A、智力測(cè)驗(yàn)
B、競(jìng)聘答辯
C、案例分析
D、情景模擬
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A、被管理者的能力強(qiáng)
B、管理層次高
C、工作性質(zhì)相近
D、辦公手段先進(jìn)
A、減少浪費(fèi)
B、為組織設(shè)定目標(biāo)
C、增加靈活性
D、增加利潤(rùn)
A、宏觀環(huán)境
B、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
C、內(nèi)部環(huán)境
D、外部環(huán)境
A、一般規(guī)律
B、要素
C、方法
D、客體
A、環(huán)境變數(shù)
B、管理變數(shù)
C、權(quán)變關(guān)系
D、技術(shù)變數(shù)
A、法約爾
B、韋伯
C、泰勒
D、梅奧
最新試題
管理就是整合各種資源創(chuàng)造企業(yè)利潤(rùn)的過(guò)程,以達(dá)成股東利益最大化。
無(wú)法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
在溝通的反饋方面常常存在的問(wèn)題是()
工作改善的主要方法有()
PAC理論中成人意識(shí)就是善于誘導(dǎo)對(duì)方,給對(duì)方巧妙施加壓力、適當(dāng)脅迫。
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情,與中基層干部無(wú)關(guān)。
尋找問(wèn)題最重要最關(guān)鍵原因的常用工具是()
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
把工作績(jī)效變成一種打怪升級(jí)的績(jī)效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
管理者個(gè)人必須要嚴(yán)格自律、公平公開(kāi),不能懷有個(gè)人私心。