根據(jù)《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。

（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實行的第一個完整的近代學校系統(tǒng)。

下列不屬于課外作業(yè)練習的設計要求的是（）

藝術包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

張春莉從形成性評價、（）和表現(xiàn)性評價三方面入手，將其組成一個完整的學生學習評價體系。

美國的教育實習分為兩個階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。

有效的教學設計必須要以（）為本。

西方美育思想產(chǎn)生，最早可以追溯到古希臘。最具代表性的是柏拉圖（前427—前347）和（）（前384—前322）的美育思想。

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。