教案即課時計劃，是集中體現(xiàn)教學設計的文本形式，美術教學常見的教案種類有（）

教學簡筆畫可以強化課堂趣味，優(yōu)化教學效果，具有教育性、準確性、（）等原則。

藝術包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類

美術教學評價應以審美教育為核心，在美術評價工作中應遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評價與動態(tài)評價結合原則。

擬定寫作提綱各種表述類型所共有的要素：題目（主題、關鍵詞）、（）、（）、（）等。

美術具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。

擬定寫作提綱的外部結構形式為：（）→本文→（）。

根據(jù)《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。

一個研究型美術教師應該是什么樣的？

英國的教育實踐有兩種形式：一種稱為非正式教育實習，它相當于我國的教育見習；另一種稱為（），它相當于我國的教育實習。