A.直接與婉轉(zhuǎn)
B.插嘴與沉默
C.正式與非正式
D.高語境與低語境
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A.歐美人在對話時A尚未停下時,B就應該插嘴,打斷對方,并自己接著往下說
B.拉美人在對話時打斷對方的談話被看成是對對方的談話感興趣
C.在東方人對話的過程中,B在接A對話時有一段小的沉默
D.東方人認為在對話的過程中沉默是對對方尊重的表現(xiàn),同時也表現(xiàn)自己的深思熟慮
A.美國
B.土耳其
C.芬蘭
D.印度
A.根據(jù)自己的興趣選擇自己學習的專業(yè)
B.在公司的會議中提出自己獨特看法
C.指出自己父母觀點中不正確的方面
D.在中國,父母通常認為在學校學習成績好的孩子才是優(yōu)秀的
A.我是一個獨立的人
B.我是一個樂于助人的人
C.我是一個有智慧的人
D.我是一個勤勞的員工
A.個體對自身與周邊環(huán)境關(guān)系的定義
B.個體對時間和空間的定義
C.個體對成功的定義
D.個體目標和群體目標的相對重要性
最新試題
在象征性文化團隊中,要實現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當困難的事。
霍夫斯泰德認為,在個人主義盛行的社會里,人們通常只關(guān)心自己,而在精神上與集體保持著距離,自私是占主要地位的動機。
荷蘭經(jīng)濟學家和理論咨詢家特羅姆皮納斯提出了什么理論?()
勒溫提出了兩類交往方式:U類方式和G類方式。
簡述文化的兩種比喻。
跨文化人力資源服務(wù)需要關(guān)注哪些工作重點?
跨文化的人力資源管理是一門關(guān)于人的管理如何適應文化特征的學科。
跨文化團隊一個重要優(yōu)勢是改進管理質(zhì)量,提高公平性。
根據(jù)霍夫斯泰德的理論,哪個國家個人主義的得分最高?()
如何培植跨國企業(yè)共同文化?