在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

關于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

契約具有哪些特點（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。