除了構音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學校比較常見。

簡述視覺障礙的概念。

我國現行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。

我國小學階段學習障礙檢出率為（）。

言語障礙主要有（）幾類。

視力是指眼睛識別物體（）的能力。

隨班就讀的成就，主要表現在（）。

導致構音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。