單項選擇題科學技術(shù)知識的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。
A、科學實驗
B、社會經(jīng)驗
C、生產(chǎn)勞動
D、學校教育
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1.單項選擇題―文翁興學‖的舊址在現(xiàn)在的（）。
A、南京市
B、北京市
C、洛陽市
D、成都市
2.單項選擇題為保證所有學生獲得的基礎(chǔ)學力而讓所有學生都要學習的課程稱為（）。
A、學科課程
B、顯性課程
C、必修課程
D、綜合課程
3.單項選擇題在教學中注重學科的邏輯系統(tǒng)與學生認識發(fā)展的順序的關(guān)系是由（）原則要求的。
A、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
B、教師主導作用與學生主體性相結(jié)合
C、循序漸進
D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合
4.單項選擇題（）是―培養(yǎng)目標‖的具體化，它主要是通過學校所設(shè)置的課程及教學活動來達成的。
A.教育目的
B.教育方針
C.教育目標
D.課程與教學目標
5.單項選擇題―不同兒童在同一方面的發(fā)展，在速度和水平方面可能各不相同‖，這顯示了兒童身心發(fā)展具有（）的特點。
A、不均衡性
B、個別差異性
C、穩(wěn)定性
D、可變性
最新試題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題