A.教師把自己掌握的知識(shí)技能傳授給學(xué)生
B.教師可以要求學(xué)生全面接受與服從自己的指導(dǎo)
C.教師以自己的言行影響學(xué)生思想品德的發(fā)展
D.教師對(duì)教的影響具有選擇、改造和控制的權(quán)利
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A.思維
B.判斷
C.運(yùn)用
D.理解
A.集體討論
B.聽報(bào)告
C.民主討論
D.理論篩選。
A.具有明確知識(shí)
B.具有策略性知識(shí)
C.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.具有反思教學(xué)的能力
A.終身學(xué)習(xí)能力
B.教育科研能力
C.參與精神
D.文化素養(yǎng)
A.實(shí)踐性智力
B.學(xué)術(shù)性智力
C.言語智力
D.數(shù)理邏輯智力
最新試題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）