多項選擇題態(tài)度和品德這兩個概念的區(qū)別是()
A.社會認可度不同
B.者所涉及的范圍不同
C.體現(xiàn)的經濟價值不同
D.價值的內化程度不同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題關于環(huán)境對個人發(fā)展的影響,正確的說法有()
A.環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的
B.人并不是消極被動的接受環(huán)境影響
C.環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件
D.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
2.單項選擇題衡量教師教學和學生學習質量的標準是()
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教科書
D.考試成績
3.單項選擇題中學高年級中,最好的教學形式是()
A.班級授課制
B.分組教學
C.個別教學
D.特朗普制
4.單項選擇題根據主體來分,教學評價可分為()
A.診斷性評價、形成性評價和總結性評價
B.相對評價、絕對評價和個體差異評價
C.自我評價和他人評價
D.定性評價和定量評價
5.單項選擇題()是教學研究中最重要的研究方法。
A.教學實驗
B.教學調查
C.教學觀察
D.教學問卷
最新試題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
學生的受教育權不包括()。
題型:單項選擇題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題