多項選擇題我國課程改革的發(fā)展包括()。
A.課程設計與編制的結構化
B.課程形式的個性化
C.重科學教育輕人文教育
D.重人文教育輕科學教育
E.重課程形式的綜合化
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1.多項選擇題教育目標一般分為三大類,下列選項中屬于這三大類的有()。
A.認知識領域
B.能力領域
C.學科的特殊能力領域
D.道德規(guī)范領域
E.情意領域
2.多項選擇題加涅將問題解決分為()。
A.提出問題
B.準備
C.明確問題
D.形成假設
E.檢驗假設
3.多項選擇題知識學習的過程包括()。
A.選擇
B.定向
C.領會
D.保持
E.應用
4.多項選擇題遠古教育的原始性,具體表現(xiàn)為()。
A.獨立性
B.非獨立性
C.貧乏性
D.階級性
E.等級性
5.多項選擇題教育是培養(yǎng)人的活動,從層次上分析,要包含()。
A.教育內容
B.學前教育
C.初等教育
D.中等教育
E.教育制度
最新試題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后,可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調,使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
題型:多項選擇題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題