A.系統(tǒng)分析模式
B.目標(biāo)模式
C.過程模式
D.評價模式
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A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
B.教學(xué)內(nèi)容和時間設(shè)計
C.教學(xué)措施設(shè)計
D.教學(xué)評價設(shè)計
A.拋錨式教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.探源式教學(xué)
D.隨機進入式教學(xué)
A.華生
B.布魯納
C.斯金納
D.羅杰斯
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.斯金納
D.羅杰斯
A.華生
B.布魯納
C.斯金納
D.羅杰斯
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()