填空題說(shuō)課主要是教師對(duì)自己將要進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)的描述。教無(wú)定法,說(shuō)課也就沒(méi)有固定的模式或方法,但有些內(nèi)容卻是固定要說(shuō)的:說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法指導(dǎo)、()和說(shuō)板書(shū)以及()。

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最新試題

通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程讓不同學(xué)生在同一層次上保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,并得到相同程度的提高。

題型:判斷題

在現(xiàn)行初中英語(yǔ)教材中,語(yǔ)法是各單元教學(xué)的核心。

題型:判斷題

用“演繹法”呈現(xiàn)新的語(yǔ)法項(xiàng)目有助于鼓勵(lì)學(xué)生在積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程的同時(shí)參與探究和發(fā)現(xiàn),也正因?yàn)槿绱?,學(xué)生更容易記住新學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并知道如何使用它。

題型:判斷題

一般認(rèn)為外向性格比內(nèi)向性格更有利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

題型:判斷題

教師板書(shū)時(shí)應(yīng)盡量側(cè)身站立,避免完全遮擋板書(shū),讓學(xué)生能夠看見(jiàn)板書(shū)的內(nèi)容。

題型:判斷題

詞匯教學(xué)融入適當(dāng)?shù)臉?gòu)詞法知識(shí)是一種不錯(cuò)的教法。

題型:判斷題

在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮“教法”,因?yàn)楹玫慕谭ú拍苋〉美硐氲慕虒W(xué)效果。

題型:判斷題

國(guó)內(nèi)很多學(xué)者認(rèn)為宏觀的學(xué)習(xí)策略間接影響學(xué)習(xí)效果,而微觀的具體語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略直接影響學(xué)習(xí)效果。

題型:判斷題

五步教學(xué)法中的“操練”主要是指各種交際性的言語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)。

題型:判斷題

微觀備課一般指按若干個(gè)單元組成一個(gè)模塊或和按學(xué)段(按學(xué)期)所作的教學(xué)設(shè)計(jì)。

題型:判斷題