A.加強(qiáng)自身建設(shè)
B.做過(guò)細(xì)的思想工作，因人施教
C.應(yīng)用激勵(lì)理論，滿足下屬所有的需要
D.尊重下屬，平等交流
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A.實(shí)體組織
B.虛擬組織
C.正式組織
D.非正式組織
A.直線型
B.直線職能型
C.矩陣型
D.委員會(huì)
A.政府機(jī)關(guān)
B.醫(yī)院
C.幼兒園
D.個(gè)人
A.目標(biāo)值的確定必須提高組織的社會(huì)或經(jīng)濟(jì)效益
B.目標(biāo)值盡量用定性的方式表達(dá)
C.目標(biāo)值應(yīng)和現(xiàn)有水平保持一致
D.已經(jīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)可以作為目標(biāo)值
A.系統(tǒng)原理
B.人本原理
C.動(dòng)態(tài)原理
D.效益原理
A.韋伯的行政組織理論
B.泰羅的科學(xué)管理理論
C.法約爾的一般行政管理理論
D.雙因索理論
A.科學(xué)管理理論
B.一般管理理論
C.行政管理理論
D.梅奧人際關(guān)系學(xué)說(shuō)
最新試題
管理工作中寬嚴(yán)結(jié)合的原則可以具體體現(xiàn)為（）
目標(biāo)計(jì)劃的跟進(jìn)控制中最后一個(gè)步驟是（）
時(shí)間管理的帕金森原則就是為了針對(duì)瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
時(shí)間管理的柯維實(shí)驗(yàn)是研究人在生命終點(diǎn)時(shí)如何低稅率傳承個(gè)人遺產(chǎn)。
不屬于目標(biāo)績(jī)效法的行為是（）
按照目標(biāo)完成的方向，可以把目標(biāo)分為（）
溝通內(nèi)涵的三個(gè)層面有（）
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的導(dǎo)向是（）
培養(yǎng)后備骨干人才是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的事情，與中基層干部無(wú)關(guān)。
管理者角色在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表的是（）