單項選擇題游戲是在輕松愉快的活動中，不知不覺地在為將來的實際生活做準備或練習是誰的觀點（）
A.黑格爾
B.席勒
C.斯賓塞
D.布魯斯
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1.單項選擇題（）是西方現(xiàn)代文藝思潮的主要理論基礎，即強調(diào)藝術(shù)應當“表現(xiàn)自我”。
A.模仿說
B.勞動說
C.游戲說
D.表現(xiàn)說
2.單項選擇題19世界末葉出現(xiàn)，馬克思主義的藝術(shù)起源說，在我國文藝界占據(jù)主導地位的是什么說（）
A.巫術(shù)說
B.勞動說
C.表現(xiàn)說
D.模仿說
3.單項選擇題藝術(shù)本身是一種綜合現(xiàn)象，研究藝術(shù)的起源必須從社會學、人類學、心理學等多學科相結(jié)合的角度采取綜合研究的方法，才能揭示藝術(shù)起源的奧秘誰在哪里提出的（）
A.希爾恩《藝術(shù)的起源》
B.尼爾《悲劇的誕生》
C.普列漢諾夫《沒有地址的信》
D.席勒《審美簡書》
4.單項選擇題藝術(shù)的產(chǎn)生是通過創(chuàng)造具有審美價值的藝術(shù)品來滿足人們的審美需要（）是藝術(shù)最基本、最主要的特性。
A.審美價值
B.審美教育
C.審美認知
D.審美娛樂
5.單項選擇題藝術(shù)對于社會、歷史、人生具有（）功能，往往能夠更加深刻地揭示社會、歷史、人生的真諦和內(nèi)涵，反映社會的廣度深度。
A.審美價值功能
B.審美教育功能
C.審美認知功能
D.審美娛樂功能
6.單項選擇題對于大至天體、小至細胞的自然現(xiàn)象，藝術(shù)具有（）功能，可以增加人的科堂知識。
A.審美價值功能
B.審美教育功能
C.審美認知功能
D.審美娛樂功能
7.單項選擇題藝術(shù)教育與其他教育之間最鮮明的區(qū)別，藝術(shù)作品總是灌注著藝術(shù)家的思想感情，通過生動感人的藝術(shù)描繪，使人受到強烈的感染和熏陶是藝術(shù)審美教育的什么特點（）
A.以情感人
B.潛移默化
C.寓教于樂
D.因材施教
8.單項選擇題藝術(shù)作品對人的感染，常常是在毫無強制的情況下，使欣賞著自由自愿、不知不覺地受到感染，心靈得到凈化是藝術(shù)審美教育的什么特點（）
A.以情感人
B.潛移默化
C.寓教于樂
D.因材施教
9.單項選擇題應當把思想教育融合到藝術(shù)審美娛樂之中是藝術(shù)審美教育的什么特點（）
A.以情感人
B.潛移默化
C.寓教于樂
D.因材施教
10.單項選擇題（）將西方康德、席勒的思想和中國古代美育傳統(tǒng)柔和到一起，突出了情感在美育中的重要地位，強調(diào)美育是陶冶人的感情，改造人的世界觀，使人達到一種新的精神境界的最好途徑。
A.劉勰
B.蔡元培
C.王國維
D.王安石
最新試題
以下（）不屬于藝術(shù)作品的審美形態(tài)。
題型：單項選擇題
藝術(shù)認識功能
題型：名詞解釋
簡述想象力對于藝術(shù)家的重要性。
題型：問答題
傳統(tǒng)繪畫和現(xiàn)代主義繪畫在畫面中分別是如何表現(xiàn)運動關(guān)系。
題型：問答題
按照馬克思的思想，資本主義生產(chǎn)條件下，“藝術(shù)生產(chǎn)”的異化主要表現(xiàn)是什么？
題型：問答題
在進行藝術(shù)創(chuàng)作時藝術(shù)家的心里結(jié)構(gòu)特點是什么？
題型：問答題
簡述藝術(shù)家與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。
題型：問答題
如何理解“一切藝術(shù)都希望達到音樂的狀態(tài)”。
題型：問答題
簡述藝術(shù)家創(chuàng)造品格的含義。
題型：問答題
簡述藝術(shù)家樹立創(chuàng)作意識的必要性。
題型：問答題