1+X證書制度圍繞國家、市場以及（）需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)與證書。

職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對象。

中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于（）地位。

下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說法正確的是（）。

職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是一個教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項(xiàng)不屬于“三備”的是（）

1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。

1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來表述。

英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。

我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個選項(xiàng)？（）

現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提，（）是核心。