A.備教師
B.備學(xué)生
C.備教材
D.備教法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主體、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度
B.知識點、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度
C.主體、行為動詞、知識點、表現(xiàn)程度
D.主體、知識點、行為動詞、行為條件
A.以行動為導(dǎo)向的多樣化教學(xué)方法觀
B.以學(xué)科知識為導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容觀
C.以職業(yè)能力發(fā)展為本位的教學(xué)目標(biāo)觀
D.以行為表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評價觀
A.現(xiàn)實
B.思想
C.內(nèi)在
D.基本
A.再工業(yè)化
B.去工業(yè)化
C.新工業(yè)化
D.數(shù)字工業(yè)化
A.《國家職業(yè)教育改革實施方案》
B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
最新試題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以（）為主體的職業(yè)教育體系。
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計實質(zhì)上是一個教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項不屬于“三備”的是（）
主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
下列選項不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。
中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于（）地位。
下列哪個選項是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動評價職業(yè)教育效果的價值尺度？（）
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個時期？（）
（）主張通過職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個選項？（）