多項(xiàng)選擇題當(dāng)今人力資源的教育開發(fā)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)（）

A.教育開發(fā)一體化
B.教育形式多樣化
C.培養(yǎng)目標(biāo)國際化
D.課程設(shè)置綜合化
E.教育手段現(xiàn)代化


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1.多項(xiàng)選擇題廣義的人力資源開發(fā)包括（）

A.人力資源的生理、心理開發(fā)
B.人力資源的智力開發(fā)
C.人力資源的倫理開發(fā)
D.人力資源的技能開發(fā)
E.人力資源的環(huán)境開發(fā)

2.多項(xiàng)選擇題影響人力資源數(shù)量的主要因素有（）

A.人口
B.勞動(dòng)力參與率
C.社會(huì)制度
D.風(fēng)俗習(xí)慣
E.教育

3.多項(xiàng)選擇題與物力資源相比，人力資源具有以下特征（）

A.時(shí)限性
B.能動(dòng)性
C.再生性
D.智力性
E.核心性

4.多項(xiàng)選擇題人的行為可以分為兩種，一種是非動(dòng)機(jī)行為，另一種是動(dòng)機(jī)行為，下列行為哪些是動(dòng)機(jī)行為？（）

A.工作行為
B.本能行為
C.社交行為
D.情緒沖動(dòng)時(shí)行為
E.學(xué)習(xí)行為

5.多項(xiàng)選擇題馬克思主義者把人的需要分為三個(gè)層次，它們依次是（）

A.生存的需要
B.成就的需要
C.享受的需要
D.情誼的需要
E.發(fā)展的需要

6.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)報(bào)酬業(yè)績化表明（）

A.誰年齡大、職務(wù)高、職稱高、報(bào)酬也就高
B.誰工作時(shí)間越長，報(bào)酬就越高
C.知識含量高的勞動(dòng)，其報(bào)酬就高
D.勞動(dòng)報(bào)酬與勞動(dòng)業(yè)績成正比
E.崗位工資制被業(yè)績工資制所取代

7.多項(xiàng)選擇題在農(nóng)業(yè)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，勞動(dòng)者就業(yè)最主要的三個(gè)條件是（）

A.健康的身體、充沛的體力
B.忠于雇主，勤于勞動(dòng)
C.具有知識和創(chuàng)新知識的能力
D.身懷一技之長
E.具有業(yè)績和知識

8.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)作為生產(chǎn)要素與土地、資本等要素相比的特點(diǎn)是（）

A.勞動(dòng)的所有者是自然人
B.勞動(dòng)的所有權(quán)不能轉(zhuǎn)移
C.勞動(dòng)的所有者既可是自然人也可以是法人
D.勞動(dòng)力在流動(dòng)中具有一定主動(dòng)性和決定性
E.在流動(dòng)中勞動(dòng)的所有權(quán)常發(fā)生轉(zhuǎn)移

9.多項(xiàng)選擇題人的勞動(dòng)與動(dòng)物求生活動(dòng)相比的特點(diǎn)有（）

A.人的勞動(dòng)具有主動(dòng)性
B.人的勞動(dòng)具有自覺的目的性
C.人的勞動(dòng)具有創(chuàng)造性
D.人的勞動(dòng)具有多層次性
E.人的勞動(dòng)具有相依性

10.多項(xiàng)選擇題勞動(dòng)力市場交易的行為，以下哪些情況符合“互惠”的標(biāo)準(zhǔn)（）

A.所有人都受益沒有人受損
B.部分人受益，但沒有人受損
C.部分人受益，部分人受損，但受益者受益可補(bǔ)償受損者之損
D.所有人都受損，但受損者的損失相同
E.部分人受益，部分人受損，但受益者受益不能補(bǔ)償受損者之損