A.土衛(wèi)六上存在有機分子
B.地表溫度極高
C.地貌形成與液態(tài)甲烷沖刷有關(guān)
D.土衛(wèi)六上形成了甲烷的氣液循環(huán)系統(tǒng)
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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
甲、乙、丙、丁四物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷錯誤的是（）
A.若甲為焦炭，則丁可能是O2
B.若甲為SO2，則丁可能為氨水
C.若甲為Fe，則丁可能是鹽酸
D.若甲為NaOH溶液，則丁可能為CO2
A.符合客觀規(guī)律
B.符合化學學科特點
C.遵守語言邏輯規(guī)律
D.適應(yīng)教育教學要求
A.教師是主體，學生是客體
B.學生是主體，教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
最新試題
中學生學習了金屬的化學性質(zhì)，在高中階段又有金屬的化學性質(zhì)這一課的學習：許多教師發(fā)現(xiàn)，一些學生初中部分的知識掌握不好，但到了高中，由于理解力增強，對金屬的化學性質(zhì)理解很深，這種遷移現(xiàn)象是（）。
問題：（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。（2）本題正確答案為____，解題思路為____。
下列不屬于教學設(shè)計工作一般步驟的是（）。
設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（）。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是（）。①學生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學生困難大⑤學習費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)
從系統(tǒng)論的觀點看，化學實驗的構(gòu)成要素不包括（）。
問題：(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學習素材。(2)試說明教學內(nèi)容是否一定要采用科學探究的方式教學？為什么？(3)結(jié)合該教學案例，談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學中應(yīng)注意哪些問題
下列與化學反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是（）。
高中化學課程中，側(cè)重反映化學學科的核心研究領(lǐng)域和核心知識的是（）。
甲、乙、丙、丁四物質(zhì)中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷錯誤的是（）