A.落腳點
B.啟發(fā)性
C.連續(xù)性
D.參與性
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A.親子之間關系不融洽,孩子與家長有隔閡
B.家長提出問有針對性,讓孩子恐懼
C.家長抓問題抓得不準,孩子不服氣
D.家長本人身教不好,說得再好聽,孩子也不信
A.用典范教育孩子
B.用典型引導孩子
C.用自己的行為給孩子起示范作用
A.發(fā)展幼兒的感知覺能力
B.發(fā)展幼兒的動手操作能力
C.發(fā)展幼兒的思維能力
D.發(fā)展幼兒的語言能力
E.培養(yǎng)各種智力,發(fā)展認知能力
F.掌握知識技能,擴大知識視野
G.培養(yǎng)良好生活習慣和獨立生活能力
H.培養(yǎng)孩子的良好心理品質
A.積極創(chuàng)設良好的生活條件
B.保持和諧、愉快的家庭氣氛
C.豐富健康的生活
D.身心健康
A.家庭教育是人生的基礎
B.家庭教育的要點是創(chuàng)造良好的環(huán)境
C.家庭教育是培養(yǎng)性格
D.家庭教育的前提是了解兒童
E.教育當與時俱進
最新試題
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
()是指“人們領會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。
家庭結構類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務的權力劃分”的是()
功能良好家庭的標志有()
以下關于結構家庭理論的說法正確的是()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
以下哪個不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
關于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
以下選項中屬于家庭心理環(huán)境的是()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()