A.制定家規(guī)要尊重孩子
B.制定家規(guī)要合理公正
C.家長要起榜樣作用
D.防止規(guī)范軟化現(xiàn)象
E.對地使用懲罰
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A.語言智慧
B.音樂智慧
C.空間智慧
D.知覺智慧
E.邏輯數(shù)學智慧
F.身體動覺智慧
G.人際智慧
A.不利于建立母子(女)、父子(女)的感情
B.容易產生溺愛
C.容易與現(xiàn)代教育要求脫節(jié)
D.不利孩子形成良好的性格
E.不會輔導孩子寫作業(yè)
A.用欣賞、鼓勵給予孩子肯定
B.用正向思維改變教育方式
C.用負向思維改變教育方式
D.用換位思考理解孩子
E.把孩子想象成你的客人
A.包辦、代替、過度保護
B.控制、限制、過度關注
C.無視、接納、過度溺愛
A.是“聯(lián)誼會”
B.是“連心會”
C.是“感恩會”
D.是“促進會”
最新試題
關于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征,促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家庭教育對人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
家庭教育指導中的間接指導的形式不包括()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關鍵部位,依據(jù)釋放遞質作用的不同可以把突觸分為()
關于“親子間教學相長、共同成長”的家庭教育過程觀,說法正確的是()
功能良好家庭的標志有()
家人關系的界限,如果()都會導致家人關系危機。
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會流動”說法正確的是()
家庭結構類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標準劃分”的是()